Используйте его, чтобы вызвать ученика к ответу, выбрать чтеца, определить докладчика или найти добровольца. Оно работает на проекторе, интерактивной доске, ноутбуке или телефоне.
Что такое случайный выбор ученика?
Случайный выбор ученика – это инструмент, который выбирает одного ученика из списка без какой-либо человеческой предвзятости. Вы вводите имена, колесо крутится, и тот, на чьём имени оно остановится, получает очередь. У каждого имени одинаковый шанс при каждом вращении.
Учителя пользуются им, потому что быть справедливым по памяти трудно. Большинство из нас, сами того не замечая, вызывают одни и те же поднятые руки. У колеса нет любимого ряда.
Как пользоваться случайным выбором ученика
- Добавьте учеников. Введите или вставьте список класса, по одному имени в строке. Подойдут и имена, и номера.
- Сначала задайте вопрос. Произнесите его вслух до вращения. Ученики слушают внимательнее, когда их могут выбрать.
- Крутите колесо. Нажмите на колесо или кнопку вращения и дайте ему замедлиться.
- Дайте время подумать. Сделайте паузу в несколько секунд после появления имени, а затем дайте ученику ответить.
- Оставьте или уберите имя. Уберите его, если не хотите повторов, пока все не ответят. Оставьте, если любого ученика можно выбрать снова.
Когда каждое имя получит свою очередь, сбросьте колесо и начните новый круг.
Оставлять или убирать: что выбрать?
Если оставлять имена на колесе, один и тот же ученик может выпасть два раза подряд. Это настоящая случайность, но в классе из 25 человек это может казаться несправедливым.
Если убирать имена после каждого выбора, каждый получит свою очередь, прежде чем кто-то получит вторую. Большинство учителей выбирают этот вариант для опроса и соблюдения очерёдности. Оставляйте имена для игр и коротких разминок, где повторы не важны.
Зачем вызывать учеников случайным образом?
Добровольцами обычно оказываются одни и те же несколько учеников. Случайный выбор распределяет очередь шире, в том числе на тихих учеников, которые редко поднимают руку.
Этому есть подтверждение в исследованиях. Исследование Даллимор и коллег, посвящённое вызову студентов без поднятой руки, показало, что в группах, где преподаватели регулярно вызывали студентов, добровольное участие росло в течение семестра. В методической рекомендации University of Washington добавлено, что случайный вызов может снизить гендерную предвзятость, поскольку женщины реже вызываются отвечать сами.
Лучше всего это работает, когда ученики знают, что их ждёт. Скажите им в начале учебного года, что будете использовать колесо, и они будут лучше готовиться и меньше волноваться.
Как использовать его на уроке
- Опрос. Выберите, кто ответит на следующий вопрос.
- Чтение вслух. Выберите, кто читает следующий абзац.
- Выступления. Определите порядок докладов без споров.
- Дежурства в классе. Выберите ведущего в строю, помощника с материалами или дежурного у доски.
- Добровольцы. Выберите, кто решит задачу у доски.
- Игры на повторение. Выберите, какой ученик или команда отвечает следующей.
- Награды. Выберите, кто получит приз в конце урока или особое место.
- Онлайн-уроки. Покажите экран и крутите колесо, когда язык тела трудно прочитать.
Советы по использованию
- Разрешите один раз пропустить. Вариант «звонок другу» или «пропуск» не даёт колесу казаться ловушкой.
- Подбирайте вопрос под ученика. Начинайте с простых вопросов на запоминание, пока ученики не привыкнут.
- Держите колесо на экране. Именно видимое вращение делает выбор честным.
- Крутите, прежде чем оценивать класс. Не пропускайте имя, потому что думаете, что ученик не сможет ответить. Это лишает весь подход смысла.
- Используйте номера, если имена – деликатная тема. Дайте каждому ученику номер на весь учебный год и поместите на колесо номера.
- Сбрасывайте колесо по графику. Заполняйте колесо заново в начале каждой недели или темы, чтобы круги оставались свежими.