Use para chamar alunos, escolher quem vai ler, definir quem apresenta ou encontrar um voluntário. Funciona em projetor, lousa digital, notebook ou celular.
O que é um sorteador de alunos?
Um sorteador de alunos é uma ferramenta que escolhe um aluno de uma lista sem nenhum viés humano. Você insere os nomes, a roleta gira e o nome em que ela parar fica com a vez. Cada nome tem a mesma chance em cada giro.
Professores usam porque é difícil ser justo de memória. A maioria de nós chama as mesmas mãos levantadas sem perceber. Uma roleta não tem fileira favorita.
Como usar a roleta de alunos
- Adicione seus alunos. Digite ou cole a lista da turma, um nome por linha. Primeiros nomes ou números funcionam.
- Faça a pergunta primeiro. Diga em voz alta antes de girar. Os alunos prestam mais atenção quando podem ser escolhidos.
- Gire a roleta. Clique na roleta ou no botão de girar e deixe-a desacelerar.
- Dê tempo para pensar. Espere alguns segundos depois que o nome aparecer e então deixe o aluno responder.
- Mantenha ou remova o nome. Remova se não quiser repetições até que todos tenham participado. Mantenha se qualquer aluno puder ser sorteado de novo.
Quando todos os nomes tiverem tido sua vez, reinicie a roleta e comece uma nova rodada.
Manter ou remover: qual escolher?
Se você mantiver os nomes na roleta, o mesmo aluno pode sair duas vezes seguidas. Isso é sorte de verdade, mas pode parecer injusto numa turma de 25.
Se você remover os nomes após cada sorteio, todos têm sua vez antes que alguém tenha uma segunda. A maioria dos professores escolhe essa opção para chamar alunos e organizar turnos. Mantenha os nomes em jogos e aquecimentos rápidos em que repetir não tem problema.
Por que chamar alunos aleatoriamente?
Os voluntários costumam ser sempre os mesmos poucos alunos. Um sorteador distribui as vezes, inclusive para os alunos mais quietos que raramente levantam a mão.
Existe pesquisa sobre isso. Um estudo de Dallimore e colegas sobre chamar alunos sem que eles se ofereçam descobriu que, nas turmas em que os professores chamavam os estudantes regularmente, a participação voluntária aumentou ao longo do semestre. Uma dica de ensino da University of Washington acrescenta que chamar aleatoriamente pode reduzir o viés de gênero, já que as mulheres tendem a se oferecer menos por conta própria.
Funciona melhor quando os alunos sabem que isso vai acontecer. Avise no início do ano letivo que você vai usar a roleta, e eles vão se preparar mais e se preocupar menos.
Formas de usar em sala de aula
- Chamar alunos. Escolha quem responde a próxima pergunta.
- Leitura em voz alta. Escolha quem lê o próximo parágrafo.
- Apresentações. Sorteie a ordem das apresentações sem discussão.
- Tarefas da sala. Escolha o líder da fila, o ajudante do material ou quem limpa a lousa.
- Voluntários. Escolha quem resolve um exercício na lousa.
- Jogos de revisão. Escolha qual aluno ou equipe responde em seguida.
- Recompensas. Escolha quem ganha o prêmio do fim da aula ou o lugar especial.
- Aulas on-line. Compartilhe a tela e gire quando for difícil ler a linguagem corporal.
Dicas para usar bem
- Deixe os alunos passarem a vez uma vez. Uma opção de "pedir ajuda a um colega" ou "passar" evita que a roleta pareça uma armadilha.
- Adapte a pergunta ao aluno. Comece com perguntas fáceis de memorização até os alunos se acostumarem.
- Mantenha na tela. Ver o giro é o que faz parecer justo.
- Gire antes de avaliar a turma. Não pule um nome porque você acha que o aluno não vai saber responder. Isso tira todo o sentido.
- Use números se os nomes forem um assunto delicado. Dê a cada aluno um número para o ano todo e coloque os números na roleta.
- Reinicie com regularidade. Preencha a roleta de novo no início de cada semana ou unidade para manter as rodadas novas.