Una ruleta de recompensas para clase es una ruleta que elige al azar un premio, un privilegio o una actividad, para que los alumnos ganen una sorpresa en lugar de un premio fijo. Añade tus propias recompensas, gira una vez y la ruleta se detiene en una. Es justa, rápida y funciona en cualquier proyector o pantalla.
Qué poner en tu ruleta de recompensas
La ruleta es tan buena como lo que lleva. Una mezcla funciona mejor que solo premios grandes o solo premios pequeños.
Recompensas gratis (sin presupuesto)
Deberían ser la mayoría de las porciones. Elegir sitio durante el día, la silla del profe durante 10 minutos, elegir la canción de la pausa activa, ser líder de la fila, sentarse con un amigo, 5 minutos de dibujo libre, saltarse una pregunta de los deberes.
Premios pequeños
Pegatina, lápiz, goma de borrar, marcapáginas, una golosina (revisa antes las alergias). Baratos, rápidos y fáciles de reponer.
Grandes recompensas (que sean raras)
Sesión de cine en clase, recreo extra, pase sin deberes, almuerzo con el profe. Pon una o dos en la ruleta, no seis. Que sean raras es lo que hace emocionante el giro.
Cuándo girar: tres formas en que la usan los profesores
- Recompensa individual: Un alumno alcanza una meta, completa una racha o demuestra un esfuerzo real. Gira una vez.
- Recompensa para toda la clase: La clase llena un bote de puntos o cumple un objetivo de comportamiento, y un alumno (o un ayudante rotativo) gira por todos.
- Cierre del viernes: Guarda un giro para los últimos diez minutos de la semana. Da a los alumnos algo por lo que esforzarse sin crear el hábito de un premio diario.
Cómo mantener el giro justo (y sin dramas)
Decide las reglas antes del giro, no después. Si a un alumno le toca una recompensa que no le encanta, "la ruleta decide" solo funciona si lo has dicho desde el principio.
Algunas cosas que ayudan:
- Los duplicados cambian las probabilidades. Si escribes la misma recompensa dos veces, tendrá el doble de probabilidades de salir, así que repite una porción solo a propósito.
- Decide qué significa un resultado repetido. Si el mismo premio sale dos veces seguidas, respétalo o di a los alumnos que vas a volver a girar. Elige una opción y mantenla.
- Que cada porción sea algo que te guste dar. Si no te apetecería entregarlo, quítalo de la ruleta.
- Renueva la lista cada trimestre. Los alumnos pierden el interés por una ruleta que ya se saben de memoria.